教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。

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教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。

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狭义的教育立法是指（）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止教育法律的活动。

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职业教育是指对受教育者进行从事某种职业或生产劳动需要的专门知识和（）的教育。

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教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。

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（）是指国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力。

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义务教育的根本特性是（），其目的是在于培养合格的公民。

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狭义的法律是指由国家行政机关制定和发布的规范性文件。

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教育法的时间效力是指教育法何时生效、何时失效以及有无溯及力。

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