教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。

案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

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教育法律现象

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教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。

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狭义的教育立法是指（）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止教育法律的活动。

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国家教育权是指国家机关依照法律规定，创制、修改、补充、废止规范性教育法律文件的权利。

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（）是指国家行政机关依照法律规定，领导和管理教育活动的权力。

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教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

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教育法的非正式解释是指（）对有关法律所作的法理性或学术性解释。

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教育法律规范是指由国家机关制定或认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的（）。

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