从音乐风格和特点上将蒙古族民歌分为（）和（）两大类。

我国内蒙古民歌分为“长调”和“短调”，“长调”有哪些音乐特点？

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蒙古民歌的音乐有着不同的演唱形式，但大体可分为（）。

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我国民歌的主要特点之一是（）、（）及其简明和精炼手法并善于运用经济的材料，（）的音乐形象。

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我国的传统音乐包括自古至今的（）、宫廷音乐、（）和宗教音乐；而汉族的民间音乐又可分为民间歌曲、民间歌舞音乐、说唱音乐、（）、和（）等五大类，其中的民歌则可分为号子、山歌、小调三种基本体裁。

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蒙古族民歌按照体裁分类，可以分为短调和（）两类。

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“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。

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音乐教育从性质上可分为专业音乐教育和音乐教育，它们从属于不同的教育目标。（）

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蒙古族音乐体裁以（）和（）最具代表性。其中《辽阔的草原》是一首（）歌曲。

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在朝鲜族音乐文化中，（）始终占主要地位，在朝鲜民歌中流传最广的是（）和（）。

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