教练员在使用示范教学法时，既要示范连贯动作，又要示范分解动作。

在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（），便与学员观摩.模仿。

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教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员示范动作。

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运用示范教学法时，教练员应对训练科目的动作有准确的把握，并具有分解、示范复杂动作的能力。

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编写实际操作教案时，教练员应考虑到边示范、边讲解的教学特性。

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教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（）教学法。

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教练员在做动作示范时应（）.

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教练员在向学员示范动作时，应注意（）。

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在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（）。

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教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。

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