区域联防教学中，首先应（）的情况下练习，使队员明确移动和选位．

在区域联防的教学训练中，首先应以（）区域联防为重点

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在区域联防教学中，先进行“2-1-2”区域联防教学，再教其它形式的区域联防。

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在（）情况下，可以采用区域联防防守。

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区域联防要有（）的基础，才能安排教学。

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在进攻区域联防中，可用（）进攻阵势对付2-1-2和2-3区域联防。

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跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。

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在排球教学过程中，学生应掌握的学习方法主要有：（）、（）、练习法、纠正错误法、自评法。

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区域联防战术常用的站位队形有2—3联防、3—2联防、2-1-2联防、1-3-1联防及对位联防等形式。

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（）是在篮球比赛中把人盯人防守和区域联防等防守战术综合为一体并应变运用的一种特殊的防守战术。

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