A赫尔巴特
B赫钦斯
C夸美纽斯
D斐斯泰洛奇
“习行”教学法的提出者是（）
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游戏复演说的提出者是（）
程序教学法的提出者是（）
精神分析学派游戏理论的提出者是（）
“教育独立论”的提出者是（）
五步教学法的提出者是（）
“文化课程概念”的提出者是（）
学习层级理论的提出者是（）。
“有意义学习”概念的提出者是（）
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