简答题

我国基础教育的三级课程管理模式?

正确答案

①国家一级的课程指制定国家基础教育各个阶段的培养目标、课程计划框架、课程标准以及实施与评价的要求等宏观课程政策,由教育部负责实施。
②地方一级的课程管理是指由省、地、县各级教育行政部门执行上级教育行政部门颁布的课程政策。
③学校一级的课程管理是学校根据上级教育行政部门的规定,结合本校的实际情况,对学校实施的所有课程进行管理。

答案解析

相似试题
  • 《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式,要推动开展学历教育在线课程资源共享,推广大规模在线开放课程等网络学习模式,探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度,加快推动()服务模式变革。

    单选题查看答案

  • 在目前的中小学心理健康教育中,存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教,生搬硬套心理学概念的方式进行教学,这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的,下面四种关于心理健康教育课程的描述,不正确的是()

    单选题查看答案

  • 我国国家秘密的密级分为()三级。

    多选题查看答案

  • 激活每一位受教育者个性潜能发展,学校除了在课程设置、教学内容、教学模式和教学组织等方面有计划地大胆创新外,同时必须为此提供相应的服务保障条件。()

    判断题查看答案

  • 根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为()

    单选题查看答案

  • 在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()。

    填空题查看答案

  • 在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展()

    单选题查看答案

  • 改革我国中小学课程结构的原则是什么?

    简答题查看答案

  • 教育部将创业基础课程纳入高校学生必修课的时间是()。

    单选题查看答案