信息处理（）化、多媒体技术的实用化和（）通信与应用的普及化，是现代信息技术的三大发展趋势。

信息处理品（）化、多媒体技术的（）化和网络通信与应用的普及化，是现代信息技术的三大发展趋势。

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现代信息技术的主要成分是计算机网络和多媒体技术。

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现代信息技术在学校管理中的应用：运用计算机来处理学校工作的有关信息，实惠学校管理的（）化办公，是在学校管理中运用现代信息技术的基本要求；组织启用校长管理的办公系统，强化有关决策指挥的（）管理，是在学校管理中运用现代信息技术的关键学校管理信息系统的（），是现代信息技术在学校管理中应用的技术核心。网络化是（）的发展趋势，也是（）文化的基本特征。

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现代信息技术是以（）化的计算机（）技术为核心的集信息采集、储存、加工、生产与传播和使用为一体的一系列的技术手段和方法是一门范围广阔、内容高度综合的新兴科技领域。现代信息技术是（）、微电子技术和远程通信技术相互结合的产物。在信息处理的过程中，具有越来越多彩的文本、图形、声音和动态视频等格式转换的特点。

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现代信息技术在学校教育中的应用具体表现在（）和管理两个方面。

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现代信息技术是以（）的计算机通讯技术为核心的集信息、（）、储存、（）、生产与传播和使用为一体的一系列的技术手段和方法，是计算机技术、（）技术和（）技术相互结合的产物。

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简述学校应用现代信息技术的基本原则。

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现代信息技术对学校狗宝蝗启示是什么？

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学校应用现代信息技术有哪些基本原则？

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