导学案设计的误区有:①();②();③();④导学案设计零碎化;⑤导学案设计共性化;⑥导学案设计提纲化。
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按照设计的不同,导学案的版式基本可以分为()、()、()和()几种。
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导学案设计要做到“四个基本统一”,即统一基本()、统一基本()、统一基本()、统一基本()。
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教案与导学案有什么区别?
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为什么说高效课堂的导学案不同于教案、“讲学稿”?
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在设计导学案上,对不同性格、不同基础、不同素养的学生,应该采用统一的教学方法,让他们按照同样的路线图完成同样的任务。
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一般情况下,公共课型的导学案设计包含以下10个要素:①学情调查、②学习内容分析、③学习目标、④重难点预测、⑤知识链接、⑥()、⑦()、⑧()、⑨()、⑩()。
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导学案的重点在“学”字上。
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整理导学案、达标测评的流程有哪些?
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