抽象思维能力开始萌芽是在（）。

随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。

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随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。

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幼儿开始出现想象的萌芽是在（）

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言语开始萌芽最早是在（）个月以后。

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随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。

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儿童逐渐能够按照事物的功用和本质特点进行分类，说明他们的抽象概括能力开始发展起来，其时一般是（）

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学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。

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学前儿童晚期时其思维出现了（）的萌芽。

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学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。

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