随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（）。

随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。

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随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化

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儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）

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随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。

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抽象思维能力开始萌芽是在（）。

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皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。

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随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（）阶段？

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学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。

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儿童自我意识的萌芽大约出现在（）。

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