A先行组织者
B验证假说
C意义学习
D程序教学
奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过()过程实现的。
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根据奥苏贝尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征的学习属于()
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奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。
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简述奥苏贝尔对学习的分类。
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奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。
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奥苏贝尔认为,先行组织者可分为()。
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奥苏贝尔学习理论中,“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的_______概念。
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小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类,这里的学习属于()。
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奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括()等方面。
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