创新专业技术人才激励机制，（）参与分配，强化业绩作用，坚持人才效能最大化与人才价值最大化的有效统一

专业技术人员作为在社会中担负重要职责的特殊人才，同时又作为各种创新活动的参与实践者，必须具备（）、（）、（）的创新能力。

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创新能力是专业技术人才的（）。

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创新型专业技术人才的特点（）。

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按照政府主导、市场调节、社会参与的原则，搭建高效便捷的专业技术人才公共服务平台，建设（）的专业技术人才公共服务体系

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新时期专业技术人员继续教育的目标是培养创新型人才，（）是新时期专业技术人员必备的核心能力之一。

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要建立开放、流动、竞争、协作、激励、宽容的创新型人才发展机制，大力培养科学技术带头人。

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深入推进教育体制改革，推动（）结合，完善适应创新发展需要的人才培养模式，加强专业技术和工程人才的培养，全面提升人才培养质量。

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以素质能力建设为核心的人才培养体系就是要创新专业技术人才培养模式，以社会需要为依据，坚持学习与实践相结合、培养与使用相结合，在提高综合素质基础上，着力培养专业技术人才（）能力

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专业技术人员要成为创新型人才，就必须要在不断学习、获取新的知识的过程中，不断（）。

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