为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内部因素和外部因素的作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的（）

利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的（）。

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在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识，称为科学预测的（）

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（）是设计和安排教育事业发展的指导性文件。

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考虑教育事业发展的方向、总目标和战略决策是（）。

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简述教育预测中否定之否定规律的应用。

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（）是以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划。

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将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划，其分类依据为（）

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以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和（）

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将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的方法称为（）

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