根据师生相互作用的性质，简述同步学习的类型。

⑴提示型同步学习（学生学习以教师的教材提示<说明、讲解、演示>为中心）
⑵共同解决问题型同步学习（教师对全班学生提出问题通过师生或生生对话与讨论解决问题）

略