吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）
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学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是发散思维的流畅性、灵活性和（）
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下列不属于发散性思维特征的是（）
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把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是（）。
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发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。
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（）认为创造性思维的基础是发散思维。
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发散数量多少是发散思维的（）特征。
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思维“必要的张力”是指既需要发散式思维也需要（）
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发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其特点包括（）
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