教育行政学的学科性质具有较强的（）
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被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的（）
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德国的行政学家（）被誉为“现代教育行政理论的创始人”。
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美国的教育行政学主张限制国家权力对教育的干预，被称为是“职能主义的教育行政论”。
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试论我国现行教育行政体制中存在的问题及其对策存在的问题。
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教育行政体制是国家领导教育的（）
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我国现行的中央教育行政机构是（）。
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教育行政的发展趋势是（）
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教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指（）
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