英语课程的评价应使教师（）。
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教授教化评价是英语课程的重要构成部分。
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英语课程的评价应根据（），实施对教学（）的有效监控。
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英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的（）。
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基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
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小学英语课程评价应采取（）和（）结合的方式，并以前者为主。
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小学英语课程评价的相关要点： 目的—— 形式—— 依据—— 内容—— 方法——
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英语课程标准的基本观念是什么？
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英语课程倡导讲解型的教授教化模式。
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