席勒•斯宾塞提出了（）。

弗兰德•孔比斯（FriendCoombs）提出，教育政策需要研究（）问题。

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阿马蒂亚•森将贫困定义为，剥夺了一个人自由选择他有理由珍视的生活的基本能力。这是一种（）。

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（）提出了关于强化作用的发展心理学理论。

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罗森塔尔提出了著名的“教师期望效应”。

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罗森塔尔提出了著名的“（）”。

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（）于1965年提出了社会工作价值体系。

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20世纪50年代，（）提出了需要层次论。

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（）提出了社会理论结构模型的三分法。

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（）提出了发展型社会政策概念。

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