A对
B错
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。
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在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的()占主导地位。
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在小学低年级识字教学中,采用编制歌诀的方法来帮助学生记忆,这属于复述策略。
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一般来说,在教学条件下,小学中低年级的学生获取概念的主要方式是(),小学高年级和中学生获取概念的主要方式是()。
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小学儿童在()年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。
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小学儿童男生注意转移能力发展快过女生,但女生注意稳定性却高于男生。
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语文课程标准中要求,小学三至四年级学生累计认识常用汉字()
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在小学科学课程中,“运动与力”占有比较重要的位置。
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小红在小学二年级时,常因小事与同学吵架,升入三年级后,这种现象便逐渐减少了,这说明小红的情感()得到发展。
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