在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）

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在充实制教学策略中，以增加难度较深的教材或作业为特点的是（）

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构成课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。

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不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

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请根据（人教版）选修《美术鉴赏》教材第5课《妙相庄严--古代宗教雕塑》，设计一课时的教学简案。要求：（1）导出一篇规范完整的课时教学简案；（2）根据需要选择和处理教材内容；（3）恰当设定本课的教学目标，教学重点和难点；（4）合理地设计学习活动和作业要求；（5）设计至少三个课堂提问；（6）对教案中的主要环节作出设计说明。

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在《改造我们的校园》（初中人美版教材第13课）一课教学设计中，合理的教学重点是（）。

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教师在教育过程中应该吃透两头，即充分研究教材和充分研究教学方法。

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一节课的基本组成部分，主要分为：组织教学、检查复习、_________、巩固新教材以及布置课外作业等。

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把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（　）

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