21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是（）的观点。

21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。

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有人认为，21世纪初的幼儿课程理论研究呈现一片欣欣向荣的景象，它的具体表现有哪些？

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（）是蔡元培改革封建教育，建设民主教育的根本指导思，也是他改革北京大学的办学方针。

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简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。

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90年代初到21世纪初是教育信息化发展的（）

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19世纪到20世纪初数学教育的改革措施是（）

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19世纪末20世纪初，对教育、课程改革产生巨大影响的是杜威。

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2003年，教育部等部门颁布了《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》，提出新世纪我国幼儿教育改革的总目标是：形成以（）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

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起源于19世纪末20世纪初“新教育运动”和“进步主义教育运动”的课程理论是（）

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