教育为什么要关注人生境界问题？在现实教育生活中忽视人生境界问题的原因何在？请结合本人的教育工作实践谈谈教育应怎样关注和提升受教育者的人生的境界。
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片面理解人生，忽视了人的崇高的一面和相应的精神需要，把人与一般动物等同起来的是（）。
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对儒家“赞天地之化育”的思想的正确理解是（）。
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在教育上，道家坚决反对儒家的“二心私学”，主张“禁其门、破其群、散其党”，提倡“以法为教”，“以吏为师”。
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人生的境界
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对于现代教育技术与教育变革的关系，可以这样理解：以多媒体和网络技术为核心的（）在教育中的应用，必将对教育教学产生根本性的变革。
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教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是（）
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简述知识与人生的关系。
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在原始社会，审美与人生的关系常常是（），而在文明社会，这种关系则常常是个性的。
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