《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）
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小学阶段“背诵优秀诗文”和“课外阅读总量”在各学段的要求分别是多少？
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我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《（）》。
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我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和（）。
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简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。
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在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程和方法”、“情感态度和价值观”，那就是意味着“知识和能力”不重要了。请问您如何看待这个问题？
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在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“情感态度与价值观”，那就是意味着“知识与能力”不重要了。请问你是怎么看待的？
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古诗文填空。 （1）子日：“其怒乎!（），勿施于人。” （2）受任于败军之际，（），尔来二十有一年矣。 （3）落红不是无情物，（）。 （4）枯藤老树昏鸦（），古道西风瘦马。 （5）客路青山外，（）。潮平两岸阔，（）。
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代表中国古代长篇小说高峰的作品（）。
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