教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受现代教育技术背景的影响。

人的全面发展理论是（）最一般的理论基础和价值指向。

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认同幼儿园教师的专业性和（），注重自身专业发展。

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教师专业发展具有的特点有：（）、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。

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在教师专业发展中重视（）的理念和实践的运用，顺利达成新教师上岗培训的目标，取得教师教育的完善和发展。

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在教师专业发展中重视信息技术的理念和实践的运用，顺利达成新教师上岗培训的目标，取得教师教育的完善和发展。

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在美术教师专业化成长过程中，关键在于培养具有自我发展意识和自我发展能力。

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影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、（）意识、在职发展机会、组织环境等。

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教师专业发展主要包括专业情意发展、（）发展、（）发展。

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影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、（）等。

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