（）维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

（）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

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（）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

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（）思维能力泛指个人能够辩证地评估、判断某一事物和现象好坏利弊的能力。

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人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断是（）

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（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

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语言智能是指听、说、读、写的能力。表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，（）并与人交流的能力。

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（）是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。

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个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。

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新一轮课程改革给予学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识，在课程设计取向上以学生发展为本，以理论分析和实践能力的培养为重点。

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