使用状态的词义即个人言语中的具体意义,意义是固定的,多体现在随文释义的材料中,每个词的意义大多是单项的。不但有()所指,还可能带有()
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引起词义演变的原因主要有哪些?
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词义的主要性质特点有哪些?
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运用依据古训的考释方法,必须注意哪几个问题?
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随文释义训诂材料的体式有哪些?
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形训有很多局限,现今运用形训来释义,必须注意哪些问题?
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词义为什么会有模糊性特点?有哪些具体表现?词义的模糊是否会影响语言交际的准确性?
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具体来说,在训释词义方面比较重要的文例有哪些?
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《说文•赤部》:“赧,面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是()。
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