随文释义的训诂材料的体式包括()
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古代训诂的两种基本体式是随文释义的()和通释语的专著。
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使用状态的词义即个人言语中的具体意义,意义是固定的,多体现在随文释义的材料中,每个词的意义大多是单项的。不但有()所指,还可能带有()
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随文释义的任务:()
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简述通释语义与随文释义的区别。
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既辨音又释义的训诂专著叫()。
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训诂体例指训诂工作中所运用的训诂体式和条例。它包括对训诂现象的科学解释,对训诂方法科学依据的理论说明和从程序上加以分解,对文献词义的()的科学论述。
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考释词义(释义)的方法主要有哪些?
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训诂纂集专书的性质是在()的基础上形成的,按一定原则编排起来的,有目的的类聚字、词、义系统的训诂材料
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