判断题

14世纪的时候,欧洲大学、教会和世俗王权已经出现三足鼎立的状况。

A

B

正确答案

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答案解析

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  • 下列哪些内容是欧洲启蒙运动时期思想家们的共同主张:()①号召消灭专制王权,追求民主自由②反对等级制度,主张权利平等③主张建立法治社会④主张建立资产阶级共和国⑤号召打倒天主教会的世俗权威

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  • 19世纪初,英国兴起抵制教会的“新大学运动”,出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。进入20世纪,甚至教会大学也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是()

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  • 为反对封建专制和天主教会的统治,14世纪的意大利发起(),其的先驱是(),18世纪末,欧洲又兴起了启蒙运动,()(思想家)将矛头直指教皇和教会的黑暗统治。

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  • 在14—16世纪的欧洲,随着封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生,思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战。这一挑战的先驱是()

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  • “它创立了一种世俗主义的、以人为中心的文化模式,引发了14—17世纪欧洲社会各个领域的重大变革”。这里所说的“它”是指()

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  • “一个人怎样才是义的,那就是惟独因信”。在该思想的影响下() ①罗马天主教会的权威被削弱 ②德意志出现德文版《圣经》 ③教徒反对事功和繁琐的教仪 ④西欧的世俗王权逐渐衰落

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  • 12世纪前,欧洲中世纪出现的两种主要的学校教育类型是教会学校和()

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  • 中世纪欧洲教权与王权冲突的主要内容。

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  • 14世纪意大利最具代表性的世俗音乐体裁有()、巴拉塔和狩猎曲。

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