PASS智力模型中的三个认知系统是（）。

在加德纳的多元智力理论中，认知、洞察和反省自己的能力是（）。

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将教学目标分成认知，情感，和动作技能三个领域的教育家是（）。

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人的心理是一个动态的过程，包括认知过程、情绪过程和（）三个方面。

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元认知就是对认知的认知，包括（）、元认知体验和元认知监控三个方面的内容。

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在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有（）。

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简述创造性与智力的关系及发散思维的三个基本特性。

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生成是学习中的基本认知过程，包含（）。

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奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的内驱力、（）、和附属的内驱力三个方面构成。

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影响策略的概括性、保持度和可迁移性，决定策略训练成败的关键因素是认知策略中的（）

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