象征性游戏

从认知发展的维度，具体论述幼儿象征性游戏发展的特点？

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游戏的（）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

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以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。

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简述教师组织教学游戏时的主要环节。

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规则游戏大量出现在（）。

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经典游戏理论有哪些贡献？

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简述游戏评价的价值取向有哪些？

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简述实现游戏与教学整合的基本路径是？

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幼儿表演游戏的特点和作用是什么？

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