多选题
A“校本培训”模式
B“教学熟练者”型
C“派出培训”模式
D“学历进修”型
正确答案
答案解析
略
相似试题
高校教师专业发展的学校推动模式是指高校教师所在的学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的一种模式，主要包括（）
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高校教师专业发展的关键期是（）。
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专业结构诸方面处于稳定、持续发展的时期属于高校教师专业发展的（）阶段。
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高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来，此时的教师专业发展处于（）阶段。
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高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。
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高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。
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当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。
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提高高校教师的道德水平，教师个人需要自我激励，社会、学校的激励机制同样不能少。
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高校教师应具备的专业技能包括（）。
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