认知重建法在辅导过程中使用多种技术，其中，70年代初，由莫兹比发展起来了（）。
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行为主义学派认为，学习的结果不只是知道对特定刺激作出特定反应，而是头脑中认知图示的重建。
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认知重建法在辅导过程中使用多种技术，也借用一些行为转变的方法。其中运用较多的有（）、自我指导训练等。
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认知重建法是二十世纪五六十年代在美国兴起的一种心理辅导方法，以下不是其主要代表人物的是：（）。
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矫正教育过程包括哪些步骤？
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有效教学反思的过程包括哪些步骤？
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教育评价的基本过程包括哪些步骤？
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政策的实施步骤包括哪些？
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选择课题的过程一般包括哪些步骤？
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