（）是创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据。

创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）

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培养创新素质需要具备的主体条件不包括（）。

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设计师不能心存（）心理，要具有创新精神和强烈的个性。

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设计是一种创新造物活动，这就要求从事创新造物活动的人们具有创造性思维，具有（）地认识一切事物的方法，即设计思维。

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设计的价值在于（）的创新，以及符合人类发展根本利益的社会实现。

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通选课的教学宗旨旨在传授某种专门知识的同时，还能启发思维、培养自主学习和创新的能力和素质

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通选课的教学宗旨，不是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质，而是重在传授某种专门的知识。

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美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有（）、创新能力、审美品位和（）的现代公民。

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如何理解艺术活动中继承与创新的关系。

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