A让学生在问题的情境下认识到人际沟通和合作的重要性
B让学生尝试进行沟通，并建立规则
C让学生体尝试使用非语言进行良好的沟通
D本活动适宜于初中和高中的学生团体使用
“食指的超能力”的活动目的是（）。
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“大饼、油条、豆浆”活动的目的是（）.
“你说，我说”活动的目的是（）。
“小鸡快快跑”活动的目的是（）。
“大风吹”活动的目的是（）。
“火星人来了”活动的目的是（）。
“人体器官交朋友”的活动目的是（）。
“进化论”活动的目的是（）。
“一起跳舞吧”活动的目的是（）。
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