单选题
A再现性艺术
B表现性艺术
C写实性艺术
D抽象性艺术
正确答案
答案解析
略
相似试题
形式美法则中有一则是在艺术创作时受到普遍重视的，谓之“（）”，其生成也紧密联系着自然、社会生活，是多方面的生活启示使人们意识到这是形式美的一种普遍表现形态。
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艺术的教育感化功能历来受到社会有识之士的重视。南齐（）在其存世名著《古画品录》中指出绘画的目的是“图绘者莫不明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可鉴。”
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在先秦典籍中，美与善几近同义，艺术与道德常常被看作是一体分两个侧面的关系。从（）开始，“善”和“美”有了比较明确的区分，他认为善比美更重要，非常重视艺术的社会道德教化功能。
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情感在艺术中的能源作用，早被论者所认识和重视。如（）说：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。声相应，故生变，变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。”
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与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较，艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的（）。
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艺术欣赏力的培养和提高，可以从以下几个方面进行： （一）广泛接触艺术作品，提高艺术直觉的（）。 （二）注意学习和了解相关的艺术知识和他人的欣赏经验，把握艺术欣赏的（）。 （三）处处留意积累学问，以提高（）和（）。 （四）作为一种业余爱好，不妨尝试学习一门艺术，如绘画、书法或器乐演奏等，有利于提高对艺术欣赏的（）和（）。 （五）要重视对欣赏者（）的培养；只有集中和稳定的注意力，才能有效切入艺术欣赏活动，并不断提高欣赏水平。
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有意味的形式
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（）是一种独特的思维活动，它长期潜伏于艺术家潜意识之中。在某种机缘下成为创造性高潮到来的信号，成为精神高度集中自由自由观照的闪光。
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纯形式的线条、色块、体面结构为什么也能唤起有意味的美感？
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