A信息沟通
B相互认识
C相互作用
D相互利用
进入中学以后,师生交往形成了一些新的特点,除()之外。
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青少年与同伴交往有哪些特征?
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下列不属于和谐亲子关系的特征是指()
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个体希望和他人交往,并与他人建立和维持良好人际关系的愿望,这在舒茨看来属于()
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举例说明青少年健康个性的基本特征。
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青少年在与他人交往时,往往“以貌取人”,出现以偏概全的现象,这属于社会认知偏差中的()
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学生面临考试情境产生的一种以担忧为基本特征的心理状态称为()
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自我要作为主体起作用,必须具有两个特征,即()和(),它们也是自我的两个基本侧面。
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一个人身上经常表现出来的稳定心理特征,它代表着一个人的基本精神面貌,这被称为()。
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