A连续性
B创造性
C长期性
D示范性
“教学有法,但无定法”,这句话反映了教师劳动的()
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人们常说:教学有法,而无定法。这句话反映了教师劳动的()
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人们常说,"教学有法,而无定法",这句话反映了教师应具备的素养是()
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“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有( )。
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人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()。
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人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()
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人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。
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“教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有( )
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“教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有()。
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