对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）。
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对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？
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简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。
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举例说明儿童文学的语言在其艺术表现上的特殊性。
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学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。
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（）是依据“直观法”和“观察法”以及结合儿童语言发展的特殊性而提出的学前儿童语言教育活动实施方法。
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简述学前儿童体育对儿童走的基本要求
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教师通过语言试探或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何去做，重在对学前儿童游戏行为的引导，这种言语指导方式称为（）
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游戏过程中，教师通过言语试探性或协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，重在对儿童游戏行为的引导，这种语言指导策略属于（）
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