斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童（）的塑造，也同样适用于对（）的矫正。

斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过（）来塑造儿童的行为。

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儿童亲社会行为的影响因素？

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简述儿童亲社会行为的影响因素？

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影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对（）、对情境信息的识别、（）等。

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儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是（），一种是（）。

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当儿童的几个装扮行为具有连贯性时，这种游戏被称为（）。

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大脑皮层机能的发展，不仅表现在兴奋过程中，还表现在抑制过程中。儿童年龄越小，神经的（）比（）占优势就越强，兴奋也就特别容易扩散。

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华生强调（）对塑造儿童行为的决定性作用，进而发展为教育万能论，强调对（）。

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年幼的儿童更倾向于（），随着年龄的增大，幼儿（）的能力逐步增强。

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