教育评价是一个系统地收集有关信息，为（）服务的过程。

如何收集与处理教育评价的信息？

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教育财经是（）的一个组成部分。

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教育督导信息的整理一般包括归类、（）、（）三个步骤。

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教育法规是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等（）和用于行政管理、学校生活所需的（）。

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教育评价作为一个概念最早于1929年美国教育家（）提出。

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教育规划，又称为（）是国家或地方各级政府根据国家的教育方针、政策和规划，为实现一定教育发展目标，促进国家或地方经济和社会发展，对有关教育事业的发展目标、规划、速度，以及相应的步骤和措施等所作的设计、部署和安排。

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教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪初，其标志是美国的（）和（）1908年发表的《美国公共教育行政》一书。

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教育评价作为一个概念最早于1929年由美国教育家Raiph.W.Yyler（泰勒）提出。（）

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双轨型学制，指一个国家同时存在两种不同形式的（）以完成各自的教育任务的学校教育制度。

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