A享乐主义
B权力意志主义
C理想主义
D实用主义
E存在主义
科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。
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在对大学生心理进行分析时，研究者总是会把自己的主观设想掺杂到研究分析之中，不可能做到完全的价值中立，因此客观性原则在实践中是不可取的
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以下（）不是教师对大学生的尊重
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简述高校教师对大学生的影响。
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如何对大学生进行青春期教育？
对大学生的品德教育有哪些方法？
简述对大学生进行科研指导的途径。
对大学生的品德教育方法有哪些？
对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于（）。
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