学科教师开展心理健康教育的专业能力的具体涵义是（）
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从教师层面来说，心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论，运用心理学理论，提高其理论素养和教学能力。
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心理健康教育在学科教学中渗透成败的关键主要是学科任教教师的心理健康和任课教师本身必须有（）
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简述教师应具备的心育能力。
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咨询员必须具备的人格化专业能力包括（）
简述自然学科的特点。
简述社会学科的特点。
简述心理健康教育学科课程的性质。
心理健康教育的学科渗透是一种（）
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