A让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系
B提高幼儿自我保护意识,学习应付紧急事件的技能,并能自觉遵守有关安全制度和行为规范
C逐渐形成保护环境卫生的社会责任感,并落实于自身的行为
D让幼儿逐步学习基本的性知识,形成正确的性别自我认同和性角色意识
E增强幼儿自身心理强度,增强对内外压力的认识、评价、容忍和解决问题的能力,以更好地适应社会生活
对幼儿进行初步的性教育是幼儿心理健康教育的主要内容。
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上课是幼儿的基本活动,是幼儿园对幼儿进行全面教育的主要形式。
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韩国幼儿教育的途径主要有两种:一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育,二是利用()
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狭义的幼儿家庭教育主要是指在家庭生活中,父母对孩子所进行的教育。
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对游戏材料进行观察主要是为了把握幼儿是如何与材料发生相互作用的,幼儿之间怎样通过材料进行交往以及环境的创设对幼儿有何影响等。()
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对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为()
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幼教事业管理,除地方各级政府及其教育部门负责管理,还需“有关部门分工负责”,()负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度,对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。
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幼教事业管理,除地方各级政府及其教育部门负责管理,还需“有关部门分工负责”,()负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度,对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。
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幼教事业管理,除地方各级政府及其教育部门负责管理,还需“有关部门分工负责”,()负责拟定有关幼儿园卫生保健方面的法规和规章制度,对幼儿园卫生保健业务工作进行指导。
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