儿童的精神就是游戏着的精神,游戏性是儿童精神的基本特质。
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良好的教育思想素养主要表现为正确的儿童观和()。
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游戏是幼儿在一日生活中除去满足基本生存需要的活动之外,在自然发生的频率上和持续时间上最多的活动。
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由于儿童(),因此,要充分利用幼儿身心发展的关键期进行教育。
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教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球,再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了()角色。
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在幼儿园游戏活动中,教师给予儿童选择的机会与权利主要表现在()、()、()。
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学前教育机构满足儿童基本生活需要的活动指的就是幼儿园的教育活动。
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游戏教育观包含两方面的内容,其中,游戏与儿童及其身心发展关系认知,指的是游戏的()。
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幼儿教师的专业情意包括()、()。
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