A斯金纳
B布鲁纳
C加涅
D桑代克
经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和()。
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经典的个别化教学模式有程序教学、计算机辅助教学和()
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计算机辅助教学,使用计算机作为一个辅导者,呈现信息、给学生提供联系机会评价学生的成绩以及提供额外的教学。
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计算机辅助教育是在下列哪种教学的基础上发展起来的?()
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17世纪捷克教育家威金斯提出的直观化教学原则为演示教学提供了理论基础。
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()是在计算机辅助教学的基础上形成的新的综合教育技术。它是以学生为中心,以计算机为媒介,利用计算机模拟教学专家的思维过程,形成的()系统。
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()的首要目的是给学生评定成绩,并为学生做证明或提供关于某个教学方案是否有效的证据。
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农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为()为农村党员干部和农民提供培训服务,为农民获取和发布信息提供服务。 ①开设信息技术必修课 ②计算机辅助教学 ③开展网络环境下的教学 ④利用网络环境备课、开展教研活动和教师培训
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农村中小学现代远程教育工程模式三应用方式为()为农村党员干部和农民提供培训服务,为农民获取和发布信息提供服务。 ①开设信息技术必修课 ②计算机辅助教学 ③开展网络环境下的教学 ④利用网络环境备课、开展教研活动和教师培训
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