（）是以学校内部教学工作为评价对象的。

（）是以学校内部教学工作为评价对象的。

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（　）是以学校内部教学工作为评价对象的。

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自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。

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学校教学评价的对象与范围有哪些？

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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

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（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

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美术课堂教学评价指标是以（）的评价理论和目的为核心的，是进行评价操作的前提。

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在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是（）

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形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略。英国教育技术学家渡西瓦尔提出两种基本策略，以教师／学校为中心的策略和以__________的策略。

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