A“上层建筑说”
B“生产力说”
C“社会实践说”
D“教育文化说”
简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。
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思想政治教育学的直接理论依据主要有:关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论;关于()辩证关系的理论;关于政治与经济辩证关系的理论;关于正确处理人民内部矛盾的学说;关于人的本质的学说;关于()的学说;关于灌输社会主义意识的理论;关于群众观点和群众路线的理论;关于社会主义精神文明建设的理论。
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教育研究的本质特征在于教育理论与实践的创新,主要表现在对未知的探索,对原有();()及研究方法有所突破。
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素质教育理论本质上从属于(),它同时具有鲜明的时代特色,尽管还处于探索和形成阶段,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。
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属于游戏的生物性本质观的学说有()
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我国教育目的的理论基础是马克思主义关于( )学说。
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我国教育目的的理论基础是()关于人的全面发展学说。
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当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
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简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。
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