以注意是一个容量有限的通道作为理论假设的注意理论有（）。

有限理性理论的假设古典决策理论的代表人物（）提出。

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（）加工是一种需要应用注意、其容量有限，可灵活地用于变化着的环境的加工。

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过滤器理论和衰减理论都认为人的信息加工系统的容量有限。（）

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对于一个双侧假设检验，检验统计量t=-2.692.样本容量是45.则该检验的p-值（）。

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短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器，信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆，不可能产生遗忘。

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（　）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

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对流层臭氧的一个主要来源是从平流层以（）的方式输送来的，（）是平流层臭氧向对流层输送的主要通道。

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“一个没有学过学习理论的教师，也许可以成为一个好教师，也可以成为一个差教师，但好却好得好的有限，而差却可能每况愈下。”这是（）说的。

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短时记忆的容量是有限的，一般来说信息储存的容量单位大约为（）

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