非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？

学前儿童学科学的良好心理环境

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正规性科学活动有什么作用？

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心理环境对于儿童学科学的作用？

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非正规性科学活动的特点有哪些？

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科学小制作是学前儿童通过自身的（）与自然科学物质材料相互作用，获取信息、发现问题和实际操作的科学活动，它特别强调（）过程。

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学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

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正规性科学活动的特点有哪些？

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小实验常采用（）的形式，学前儿童是在十分有趣味的活动中生动活泼地进行科学的（）。

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学前儿童的科学活动

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